Методические рекомендации. Требования к оснащению кабинета обж в школе Оборудование для кабинета обж

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» введен в школьную программу для обучения детей правильному поведению в любых жизненных ситуациях. В классах учатся правилам безопасности в повседневной жизни, правильным действиям во время чрезвычайных ситуаций, в том числе оказанию первой помощи и обороне.

Новая школьная программа в Российской Федерации предполагает деятельностный подход к изучению ОБЖ и наглядность, что в первую очередь относится к оснащению кабинетов. Наравне с учебными пособиями необходимо наличие тренажеров и материалов для отработки полезных навыков.

Требования к мебели в кабинете ОБЖ

Кабинет ОБЖ должен быть оснащен такой мебелью, как:

• стол и стул для учителя (возможно наличие трибуны для выступлений);
• столы и стулья для учеников;
• доска;
• шкафы и тумбы для хранения учебных пособий, стендов, раздаточных материалов.

Никаких специфических требований к мебели в кабинете ОБЖ нет. Однако использование медицинской кушетки для отработки навыков оказания первой помощи поощряется.

Требования к техническому оснащению класса ОБЖ

Система российского образования поощряет наличие интерактивных материалов на уроках ОБЖ. Эффективность подобного обучения в несколько раз выше обычного. Для обеспечения правильного процесса обучения в кабинете ОБЖ желательно применение следующих технических средств:

• проектора;
• интерактивной доски;
• компьютера;
• телевизора;
• проигрывателя.

Многие учебные материалы распространяются в цифровом формате: аудиозаписи, видеофильмы, таблицы, документы, изображения и даже игры. Наличие таких данных на электронных носителях существенно расширяет возможности обучения, при этом экономит пространство в кабинете. Часть таблиц и плакатов можно хранить именно в электронном виде.

Требования к учебным пособиям и оборудованию

В комплект пособий и оборудования должны входить материалы по пяти основным разделам:

• Здоровый образ жизни.
• Основы военной службы.
• Поведение в условиях ЧС.
• Медицинские знания и первая помощь.
• Комплекс проблем безопасности.

Все материалы делятся на 5 категорий:

• Плакаты, стенды . Относящиеся к основным разделам знаний ОБЖ тематические уголки, оснащенные плакатами и стендами с ключевыми данными по теме, станут незаменимыми помощниками в процессе обучения. Также данный вид пособий удобен в изучении классификаций, схем действий, демонстрации составных частей комплекта противогаза, так как обеспечивает великолепную наглядность.
• Брошюры, печатные пособия . Это оптимальный формат для раздаточных материалов, посвященных действиям в опасных ситуациях, порядку медицинской помощи, правилам безопасности. Желательно, чтобы количество брошюр и пособий соответствовало количеству учеников.
• Электронные пособия : фильмы, плакаты и прочее. Дети охотно усваивают информацию в виде фильмов, поэтому часть учебного материала можно подать в виде демонстраций: ПДД, профилактика наркомании, предотвращение травм, поведение на воде и при пожаре и др.
• Наборы слайдов . Это альтернатива плакатам, соответствующих темам уроков. Слайды могут полностью заменить стенды или использоваться в качестве дополнения.
• Оборудование для ОБЖ . Это наиболее важная часть учебного оснащения, так как дети получают возможность отработать полученные навыки. Желательно иметь в кабинете ОБЖ тренажер для проведения реанимационных действий, аптечку, противогазы, СИЗ, небоевое оружие (для демонстрации).

Наличие интерактивных материалов позволит получить наглядное представление об опасных ситуациях, помочь распознать их в жизни. Демонстрация видео, особенно документального, дает понимание реальной картины событий и действий людей при ЧС.

Отработка на тренажерах приемов реанимации – единственная возможность получить практику, чтобы в будущем не растеряться в критической ситуации.

Учебное оборудование для ОБЖ прекрасно подходит для моделирования и ролевых игр при создании потенциально опасных ситуаций. Школьники могут проявить себя и применить знания по предмету, оказать медицинскую помощь и даже провести учебную спасательную операцию.

Все, что нужно для оформления кабинета ОБЖ, найдется в центре «Ректор» . Мы поможем правильно оформить класс и подберем нужные тематические материалы.

Требования к кабинету

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

☑ Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация) .
☑ Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация) .
☑ Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.
☑ Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование .
☑ Правила техники безопасности работы в кабинете .
☑ Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления) .
☑ Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится в папке «Паспорт кабинета») .
☑ Протокол решения методической совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета») .
☑ План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится в папке «Паспорт кабинета») .

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы.
☑ Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.
☑ Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).
☑ Внедрение методики развивающего обучения.
☑ Развитие программы школы по выбору.
☑ Дифференциация обучения.
☑ Гуманизация обучения.
☑ Личностно-ориентированное обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.
☑ Самооценка учителей. Оценка учащимися.
☑ Оценка методического объединения, методического совета.
☑ Выводы по дальнейшей работе кабинета.
☑ Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).

Кабинет должен удовлетворять следующим требованиям:

4.1. Кабинет должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

4.2. Кабинет ОБЖ должен быть оснащен средствами обучения согласно "Перечню учебного оборудования по ОБЖ для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Минобразования Российской Федерации.

Передняя стена кабинета может быть оборудована:
☑ интерактивной доской;
☑ демонстрационной панелью;
☑ интерактивной насадкой;

Оборудование рабочего места учителя может включать:
☑ персональный компьютер;
☑ интерактивную панель;
☑ печатающее устройство;
☑ сканирующее устройство;
☑ мультимедиа проектор;
☑ документ-камеру;

Рабочее место учащегося может быть оборудовано:
☑ персональным компьютером;

Для изучения теоретического материала могут применяться:
☑ интерактивные учебные пособия;

Контроль знаний можно проводить с использованием:
☑ системы голосования;

4.3. В кабинете начальных классов должны быть экспозиционные материалы:

☑ Отражающие события внутренней и внешней жизни.
☑ Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.
☑ Уголок по изучению своего края.

4.4. В кабинете должна иметься литература:

☑ Справочная.
☑ Научно-популярная.
☑ Учебники.
☑ Научно-методические пособия.
☑ Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
☑ Подборки олимпиадных заданий и т.д.

4.5. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:

☑ По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)
☑ По классам (6-9 классы)

4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

☑ Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.
☑ Для проверки знаний, умений (карточки-задания).
☑ Для подготовки опережающих заданий.

4.7. Кабинет должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Правила пользования кабинетом ОБЖ

1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятия.
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви.
3. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.
4. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
5. Учитель должен организовать уборку кабинета после 3 урока и по окончании занятий.

Задачи:

1. Повысить качество проведения уроков ОБЖ;
2. Формирование навыков безопасного поведения учащихся в экстремальных ситуациях;
3. Воспитание чувства ответственности за личную и общественную безопасность, а также за свое собственное здоровье и жизнь;
4. Воспитание чувства патриотизма к малой и большой Родине;
5. Развитие умений применять теоретические знания курса ОБЖ на практике;
6. Пропаганда ЗОЖ, Физической культуры и спорта;
7. Проведение тематических викторин и конкурсов, эстафет и военных сборов.

Инструкция по охране труда в кабинете ОБЖ

1. К работе допускаются лица обоего пола достигшие 18 лет, имеющие педагогическое образование и прошедшие медицинский осмотр

2. Учитель должен:
- знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ (охране труда)
- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте
- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка
- режим труда и отдыха определяется графиком работы учителя

3. Травмоопасность в кабинете:
- при включении электроприборов, аппаратуры ТСО (технических средств обучения) поражение электротоком
- при проведении занятий по стрельбе
- при использовании дозиметрических приборов - излучение
- нарушение правил личной безопасности

4. О случаях травматизма сообщать администрации школы

5. Соблюдать технику безопасности труда

6. Учитель ОБЖ относится к электротехническому персоналу и должен иметь 3-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности

7. Не заниматься самостоятельно ремонтом приборов электроосвещения

8.Хранить аппаратуру ТСО, дозиметрические приборы и оружие в лаборантской, оснащённой сигнализацией

9.Не привлекать учащихся к переноске приборов и оборудования в учебный кабинет

10.Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение инструкций по охране труда.

II. Требования безопасности перед началом работы
- проверить готовность учебного кабинета к занятиям
- проверить исправность электроосвещения
- проветрить учебный кабинет - приготовить необходимое оборудование
- проверить его исправность, готовность к эксплуатации.

III. Требования безопасности во время работы
- иметь в кабинете инструкцию по ТБ (технике безопасности) учащихся
- во время занятий по стрельбе, а также с использованием дозиметрических приборов, проводить с учащимися инструктаж по ТБ
- следить за порядком и дисциплиной в кабинете
- не допускать учащихся к самостоятельному включению аппаратуры ТСО
- не оставлять учащихся без присмотра во время занятий.

- при возникновении аварийных ситуаций принять меры к эвакуации учащихся
- сообщить о происшедшем администрации школы, при пожаре известить службу 01
- оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма
- при внезапном заболевании учащегося вызвать медработника, сообщить родителям.

V. Требования безопасности по окончании работы
- отключить от электросети аппаратуру ТСО
- убрать в лаборантскую дозиметрические приборы
- выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ
- о всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации школы.

С должностной инструкцией ознакомлен

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете ОБЖ

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся,занимающихся в кабинете.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5. Не открывать форточки и окна.

6. Не передвигать учебные столы и стулья.

7. Не трогать руками электрические розетки.

8. Травмоопасность в кабинете:
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т. п.
- при работе с дозиметрическими приборами

9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Не открывать ключом дверь кабинета.

2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3. Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.

4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.

5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.

4. Не переносить оборудование и ТСО.

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7. При работе с дозиметрическими приборами следовать инструкции и указаниям учителя.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т. д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Заведующий учебным кабинетом

Учетная опись учебно-наглядного оборудования

№	Наименование объектов и средств материально - технического обеспечения	Количество
1.	ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
1.1	Персональный компьютер	1
1.2	Принтер лазерный HP Laser Jet P1005	1
1.3	Мультимедийный проектор EPSON	1
1.4	Интерактивная доска Interwrite Board 1077	1
1.5	Сетевой фильтр	1
1.6	Планшет интерактивный	3
1.7	Учебно-методический комплекс по безопасности дорожного движения	1
1.8	Специализированное программное обеспечение	1
1.9	Система оперативного контроля знаний PRSIR на 25 учащихся	1
1.10	Программно-аппаратный комплекс для кабинета Безопасный образ жизни AFS (в состав комплекса входят: Система сбора данных (ССД); Программное обеспечение (ПО); Комплект датчиков (6 видов): температуры поверхности, содержания кислорода, давления, измерения кардиограммы, пульсометр, поясной тонометр).	1
1.11	Телевизор	1
2.	БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (книгопечатная продукция)
2.1	Нормативно-правовая литература
2.1.1	ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»	1
2.1.2	ФЗ «О пожарной безопасности»	1
2.1.3	Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ	1
2.2	Методические материалы
2.2.1	Брошюра «Действия населения по предупреждению террористических акций»	1
2.2.2	Брошюра «Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях»	1
2.2.3	Брошюра «Первичная профилактика курения табака»	1
2.2.4	Брошюра «Первичная профилактика потребления алкоголя»	1
2.2.5	Брошюра «Средства защиты органов дыхания и кожи (противогазы, респираторы и защитная одежда)»	1
2.2.6	Брошюра «Школа выживания. Обеспечение жизнедеятельности в экстремальных ситуациях»	1
2.2.7	Брошюра «Школа выживания. Ориентирование. Следопытство.»	1
2.2.8	Брошюра «Вооруженные Силы России»	1
2.2.9	Брошюра «Боевые традиции ВС. Символы воинской чести»	1
2.2.10	Брошюра «Воинская обязанность»	1
2.2.11	Брошюра «Особенности военной службы»	1
2.2.12	Цыкало В.Г. Методические рекомендации для учителя ОБЖ и ОВС (брошюра и CD)	1
2.2.13	Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного. Педагогическая профилактика наркотизма школьников. Методическое пособие для учителя 10-11 кл.	1
2.2.14	Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного. Семейная профилактика наркотизма: Книга для родителей.	10
2.2.15	Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного. Методика работы с комплектом. 7-11 кл.	1
2.2.16	Макеева А.Г. Все цвета, кроме черного. Педагогическая профилактика наркотизма школьников. Методическое пособие для учителя 7-11 кл.	1
2.2.17	Безруких М.М. Все цвета, кроме черного. Книга для родителей. Начальная школа.	10
2.2.18	Безруких М.М. Все цвета, кроме черного. Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников. Пособие для педагогов.	1
2.2.19	Безруких М.М. Все цвета, кроме черного. Пособие для педагогов и родителей.	10
2.2.20	Рыбин А.Л., Маслов М.В. Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 5-9 классы	1
2.2.21	Рыбин А.Л., Маслов М.В. Обучение правилам дорожного движения 5-9кл. Методическое пособие. /В комплекте с плакатами/	1
2.2.22	Безопасность дорожного движения. Программы для системы дополнительного образования детей.	1
2.2.23	Богоявленский И.Ф. Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах ЧС. Справочник.	1
2.2.24	Брошюра. Радиоактивные загрязнения. Дезактивация.	1
2.2.25	Брошюра. Тактическая подготовка.	1
2.2.26	Дворкин А.Д. Пневматическое оружие. Стрельба, эксплуатация, ремонт. Оборудование тира.	1
2.2.27	Брошюра. Военная топография.	1
2.2.28	Брошюра. Как планировать мероприятия по ГО и ЧС на объекте.	1
2.2.29	Брошюра. Национальная безопасность РФ. Документы, концепция, история.	1
3.	ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
3.1	Плакаты
3.1.1	Комплект таблиц «Школа против террора» (С методическими указаниями к комплекту)	1
3.1.2	Комплект таблиц «Пожарная безопасность» (С методическими рекомендациями)	1
3.1.3	Комплект таблиц «Основы военной службы. Для старших классов» (С методическими рекомендациями)	1
3.1.4	Комплект плакатов «Антитеррор»	1
3.1.5	Комплект плакатов «Умей действовать при пожаре»	1
3.1.6	Комплект плакатов «Действия при пожаре»	1
3.1.7	Комплект плакатов «Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях»	1
3.1.8	Комплект плакатов «Первая медицинская помощь при ЧС». Комплект плакатов № 5	1
3.1.9	Комплект плакатов «Здоровый образ жизни	1
3.1.10	Комплект плакатов «Средства защиты органов дыхания - противогазы, респираторы..»	1
3.1.11	Комплект плакатов «Действия населения при авариях и катастрофах техногенного характера»	1
3.1.12	Комплект плакатов «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера»	1
3.1.13	Комплект плакатов «Действия населения в чрезвычайных ситуациях природного характера»	1
3.1.14	Комплект плакатов «Действия населения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера»	1
3.1.15	Комплект плакатов «Обеспечение личной безопасности в экстремальных ситуациях»	1
3.1.16	Комплект плакатов «Вооруженные Силы - защитники Отечества»	1
3.1.17	Комплект плакатов «Служу России»	1
3.1.18	Комплект плакатов «Огневая подготовка»	2
3.1.19	Плакаты «Защитные сооружения ГО»	1
3.1.20	Комплект плакатов «Организация гражданской обороны»	2
3.1.21	Комплект плакатов «Защита населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени»	1
3.1.22	Комплект плакатов «Уголок по ГО и ЧС объекта»	1
3.1.23	Комплект плакатов «Стрелковое оружие, гранатометы, огнеметы»	2
3.1.24	Комплект плакатов «Бронетанковая техника»	1
3.1.25	Комплект плакатов «Боевые самолеты и вертолеты»	2
3.1.26	Комплект плакатов «Средства противовоздушной обороны»	1
3.1.27	Комплект плакатов «Ракеты и артиллерия»	1
3.1.28	Комплект плакатов «Боевые корабли ВМФ»	1
3.1.29	Плакаты «СПИД и ВИЧ» (комплект из 5 ламинированных плакатов, А-4)	1
3.1.30	Плакаты «Наркомания» (комплект № 1 из 8 плакатов)	1
3.1.31	Плакаты «Наркомания» (комплект № 2 из 3 плакатов)	1
3.1.32	Плакаты «Наркомания» (комплект № 3 из 3 плакатов)	1
3.1.33	Плакаты «Наркомания» (комплект № 4 из 2 плакатов)	1
3.1.34	Комплект плакатов «Личная гигиена»	1
3.1.35	Комплект плакатов «Уголок безопасности на дорогах»	1
3.1.36	Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения» 1- 4 классы. / Ижевский П.В. и др./, 12 плакатов	1
3.1.37	Комплект плакатов «Безопасность дорожного движения» 5-9 классы. /Рыбин А.Л. и др./в 2 частях, 24 плаката	1
3.1.38	Комплект плакатов. Ордена и медали России.	1
3.1.39	Плакат. Требования безопасности при стрельбе из стрелкового оружия (1000*700)	1
3.1.40	Плакаты. Знаки дорожного движения.	8
3.1.41	Плакаты. Компьютер и безопасность	2
3.1.42	Альбом детям о правилах пожарной безопасности (10 плакатов)	1
3.1.43	Альбом детям о правилах дорожного движения (10 плакатов)	1
3.1.44	Детство без алкоголя. Комплект наглядно-методических пособий.	1
4.	ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ
4.1	Фильмы
4.1.1	«Оружие массового поражения (ОМП) и его поражающие факторы./видео/, 30 мин.	1
4.1.1	«Защита от ОМП. Защита от ядерного оружия» /видео/	1
4.1.2	«Защита от ОМП. Защита от ОВ» /видео/	1
4.1.3	«Защита от ОМП. Индивидуальные медицинские средства защиты» /видео/	1
4.1.4	«Сухопутные войска» /видео/, 20 мин.	1
4.1.5	«Военно-Воздушные Силы России» /видео/, 20 мин.	1
4.1.6	«Военно-Морской Флот России» /видео/, 20 мин.	1
4.1.7	«Ракетные войска стратегического назначения» /видео/, 20 мин.	1
4.1.8	«Воинские ритуалы» /видео/, часть 1, 20 мин.	1
4.1.9	«ОБЖ. Основы противопожарной безопасности» /CD/, 30 мин.	1
4.1.10	«ОБЖ. Улица полна неожиданностей» /видео/, 52мин., для детей дошкольного и младшего школьного возраста.	1
4.1.11	«ОБЖ. Основы безопасности на воде» /видео/, 27 мин.	1
4.1.12	«ОБЖ, Безопасность на воде» /6 учебных фильмов, CD/	1
4.1.13	«ОБЖ. Безопасность в доме» /3 учебных фильма/	1
4.1.14	«ОБЖ. Основы медицинских знаний» Библиотека из 18 учебных фильмов, /В комплекте 2 CD/	1
4.1.15	«Оказание первой медицинской помощи» (Из серии «Охрана труда и техника безопасности» /видео/	1
4.1.16	«Право на жизнь» Профилактика наркомании в подростковой среде, /видео, CD/,43 мин.	2
4.1.17	«ВИЧ. Знать, чтобы жить» /видео, CD/, 50 мин.	2
4.1.18	«Чрезвычайные ситуации» (Из серии «Охрана труда и техника безопасности»), видео.	1
4.1.19	«ОБЖ и пропаганда здорового образа жизни» (Видеопрограмма из серии «Охрана труда и техника безопасности»), /видео/	1
4.1.20	«Чума над Россией» (о наркомании), /CD/, 30 мин.	1
4.1.21	«Иного пути нет» (о проблемах, связ. с наркоманией и алкоголизмом), / CD/, 80 мин.	1
4.1.22	«Грозные силы природы» (Стихийные бедствия) /видео/	1
4.1.23	«Катастрофа» (О ЧС природного и техногенного характера. Экологические последствия ЧС) /видео/, 20 мин.	1
	«Эхо трагедии века» (Последствия техногенных аварий. Чернобыль), /видео/, 20 мин.
	«Авария с выбросом аммиака» (Действия населения), /видео/, 20 мин.,
	«Знай и умей». Мультфильм. (Радиоактивное заражение), /видео/, 10 мин.
	«ЧС в районе школы» (Пожар -3 мин., авария на химкомбинате, утечка хлора - 3 мин., радиационное загрязнение - 6 мин., разлив ртути - 6 мин.), /видео/
	«Действия населения при химически опасных авариях» (Аммиак, хлор. Мультфильм.) /видео/, 8 мин.
	«В случае аварии на АЭС». Основные мероприятия по защите населения и персонала. /видео/, 20 мин.
	«Действия населения в зоне радиоактивного заражения» (1987 г., 10 мин., видео)
	«Спасатели» /видео/, 17 мин
4.2	Электронные учебные пособия (CD)
4.2.1	«Школа безопасности». Компьютерная обучающая программа	1
4.2.2	«Безопасность на улицах и дорогах». Обучающая энциклопедия по БЖ. Часть 1. (Для начальной школы)	1
4.2.3	«Экзамены по ОБЖ» Обучающая энциклопедия по БЖ. Часть 4.	1
4.2.4	«Охрана жизнедеятельности в школе». (Охрана труда, ПБ, ГО и ЧС, ОБЖ)	1
5.	УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
5.1	Аптечка индивидуальная АИ -2	2
5.2	Аптечка универсальная «АППОЛО»	2
5.3	Дозиметр бытовой	2
5.4	Противогаз ГП -7	20
5.5	Противогаз ГП -5	20
5.6	Носилки	2
5.7	Индивидуальный противохимический пакет ИПП -11	10
5.8	Индивидуальный перевязочный пакет ИПП - 1	10
5.9	Сумка санинструктора (укомплектованная)	3
5.10	Макет автомата Калашникова	3
5.11	Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)	2
5.12	Респиратор	20
5.13	ОЗК (Плащ, чулки, перчатки)	6
5.14	Винтовка пневматическая	3
5.15	Компас «Азимут»	20
6.	СТЕНДЫ
6.1	Стенд «Стой наркотик»	1
6.2	Стенд «СПИД учимся жить»	1
6.3	Коллаж «Сделай правильный выбор»	1
6.4	Стенд «Законодательство Российской Федерации по обеспечению безопасности»	1
6.4	Стенд «Средства защиты органов дыхания»	1
6.5	Стенд «Действия населения при авариях и катастрофах»	1
6.6	Стенд «Действия населения при стихийных бедствиях»	1
6.7	Стенд «Вооруженные Силы России»	1
6.8	Стенд «К уроку»	1
6.9	Стенд «ЮИД в действии»	1
6.10	Портрет Президента РФ	1
6.11	Портрет министра обороны РФ	1
6.12	Стенд «Государственные символы России»	1
6.13	Планшет над доской «Безопасность жизнедеятельности..»	1

генерал - майор внутренней службы

« » __________ 2013 г.

ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ОБОРУДОВАНИЮ

КАБИНЕТА (КЛАССА)

«ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Подготовлены:

Управлением гражданской защиты

ГУ МЧС России по Пензенской области

	Общие положения
	Принципы оформления и оборудования кабинета ОБЖ
	Методика оценки учебно-материальной базы по ОБЖ
	ПРИЛОЖЕНИЯ
	Оборудование кабинета ОБЖ

I . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственный образовательный стандарт по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности » включает в себя базовый уровень предъявления учебного материала, который государство обязуется представить всем обучающимся независимо от вида образовательного учреждения.

Основной результат овладения знаниями, умениями и навыками по безопасности жизнедеятельности – это усвоение обучающимися минимальных требований для жизни человека, вне зависимости от того, чем он будет заниматься в будущем.

Учебная база должна способствовать тому, чтобы был успешно выполнен государственный стандарт и требования регионального стандарта.

Для успешного решения учебно-воспитательных задач, определяемых учебной программой , в каждой общеобразовательной школе (учебном заведении) рекомендуется иметь кабинет ОБЖ. Под кабинетом ОБЖ следует понимать учебное помещение, оборудованное классной мебелью, оснащенное учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения и устройствами, которые рационально размещены в готовности для систематического применения на уроках и внеклассных мероприятиях по ОБЖ. Для него выделяется просторное светлое помещение 54-60 кв. м с примыкающей лаборантской, где может быть расположен металлический шкаф для хранения пневматического оружия. Лаборантская имеет вход из кабинета ОБЖ.

Кабинет ОБЖ общеобразовательной школы оборудуется с целью:

Создания необходимой учебно-материальной базы для изучения (преимущественно теоретического) всех разделов учебной программы курса ОБЖ;

Проведения учебных занятий и внеклассных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности и основам военной службы с учащимися, закреплению и углублению полученных знаний;

Пропаганды здорового образа жизни, ответственного отношения к личной и общественной безопасности.

Кабинет ОБЖ должен отвечать следующим основным требованиям:

Представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам , с примыкающей к нему лаборантской, предназначенной для хранения приборов, учебных наглядных пособий и учебного имущества;

Способствовать решению в ходе урока не только учебных, но и воспитательных задач;

Обеспечивать максимальное достижение наглядности в обучении и одновременно создавать условия для выполнения учениками самостоятельных заданий;

Обеспечивать возможность для широкого применения технических средств обучения;

Стенд «Правила безопасности жизни» (предвидеть опасность; по возможности избегать ее; при необходимости – действовать);

Стенд «Материал к уроку».

На этот стенд помещаются: информация о текущих событиях, пособия, сообщения. Новые сообщения по безопасности жизни вызывают интерес у школьников.

В кабинете может быть сделан план и макет местности, отражающий местоположение школы со всеми дорогами, потенциально опасными объектами. На макете отрабатываются вопросы безопасного поведения на улице, безопасный путь от дома до школы и действия учащихся в случае возникновения опасных или чрезвычайных ситуаций на территории, прилегающей к школе.

Указанные стенды можно рекомендовать как общие. А другие стенды (в зависимости от наличия рисунков, плакатов) должны «работать» - нести информацию по темам программы «Основ безопасности жизнедеятельности», утвержденной Министерством образования РФ. Эти стенды рекомендуется оформлять по трем разделам:

1. Безопасность и защита человека в опасных чрезвычайных ситуациях.

2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Подготовка по основам военной службы.

Примерное содержание стендов «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях :

Определение чрезвычайной ситуации;

Классификация ЧС природного характера;

Классификация ЧС техногенного характера;

РСЧС как система обеспечения безопасности (структура; управление; силы и средства ЧС);

Обязанности учащихся по защите при возникновении ЧС.

Примерное содержание стендов «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» :

Профилактика травматизма учащихся;

Первая медицинская помощь при различных видах травм;

Инфекционные заболевания и их профилактика;

Определение здоровья и здорового образа жизни (распределение дневного рациона по калорийности; основные питательные вещества и витамины ; энергетическая ценность основных пищевых продуктов; показатели здоровья; составляющие здоровья и ЗОЖ и т. д.);

Вредные привычки и борьба с ними (отставание в учебе курящих школьников; влияние алкоголя на внутренние органы подростка; опасность наркомании; влияние алкоголя на здоровье потомства; профилактика венерических заболеваний; информация о СПИДе и т. д.);

Основные спортивные нормативы подростков допризывного возраста.

Примерное содержание стендов «Подготовка по основам военной службы» :

Правовые основы военной службы (статья 59 Конституции РФ, выписки из Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе»);

Структура Вооруженных Сил РФ;

Тактическая подготовка;

Огневая подготовка;

Строевая подготовка;

Общевоинские уставы ВС РФ.

Кроме этого стенды по основам военной службы могут быть дополнены Днями воинской славы Отечества, портретами Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами РФ и Министра обороны РФ.

При оформлении кабинета можно использовать лозунги по тематике стендов. Например:

«Любить Родину – значит уметь ее защищать».

«Изучение предмета ОБЖ является частью обязательной подготовки граждан к службе в рядах Вооруженных Сил».

«Катаклизмы природного и техногенного характера сотрясают нашу планету».

Все вышеизложенное имеет рекомендательный характер. Каждый преподаватель ОБЖ в содружестве с учителем ИЗО и технологии, исходя из местных условий и возможностей школы, может оформить и оснастить кабинет так, как считает наиболее приемлемым. Но при этом, он должен обязательно учитывать выше приведенные структурные основы содержания оформления.

IV. УГОЛОК ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ

Уголок гражданской обороны находится в школе на видном месте. Материалы используются при проведении занятий по ряду тем. Рекомендуется при оборудовании уголка ГО разместить в нем следующие материалы:

Гражданская оборона – определения и понятия;

Основные задачи ГО;

Структура управления ГО в России;

Структура ГО в школе (организация ГО в школе; формирования ГО в школе; сигналы оповещения ГО и действия по ним; схема оповещения);

Возможные ЧС для данной местности и действия населения при угрозе и возникновении этих ЧС;

План размещения защитных сооружений;

Порядок экстренной эвакуации из здания школы.

V. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ПО ОБЖ

При проведении смотра-конкурса учебной базы по ОБЖ необходима единая методика оценки.

В предлагаемой методике основное внимание уделяется обеспечению каждого урока наглядными пособиями, таблицами и даются следующие оценки в баллах:

Наличие наглядных пособий (плакаты, таблицы, рисунки) из расчета одно наглядное пособие – 1 балл; за обеспечение 1 урока не более 3 баллов;

наличие контролирующего материала (карточки контроля): 1 тема – 5 баллов;

Ситуационные задачи: 1 задача – 5 баллов;

Тесты: за полугодие – 40 баллов, за год – 40 баллов;

технические средства : - диафильмы (за один диафильм – 5 баллов);

Слайды (за обеспечение урока не более 3 баллов);

Видеофильмы по теме – 10 баллов;

обеспечение средствами индивидуальной защиты, медицинскими средствами защиты : - противогазы – 10 баллов;

Респираторы – 10 баллов;

ОЗК – 10 баллов;

ИПП – 10 баллов;

АИ – 10 баллов;

Жгуты кровоостанавливающие резиновые – 10 баллов;

Тренажеров – 10-30 баллов;

наличие стрелкового тира – 150 баллов (оборудование места для стрельбы – 50 баллов);

наличие кабинета ОБЖ – 200 баллов;

тематическое планирование – 10 баллов на параллель классов;

план создания и совершенствования учебно-материальной базы – 30 баллов.

Значение тому или иному элементу оценки в данной методике придает его значимость, частота использования, стоимость, трудозатраты на разработку и изготовление.

За наличие оборудованного кабинета ОБЖ дается 200 баллов. Это стимул, так как наличие кабинета – уже начало создания учебно-материальной базы.

Приложение 1

ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ОБЖ

Для эффективности обучения учащихся по ОБЖ в школе должен быть отдельный кабинет, оборудованный и оформленный в соответствии с программой ОБЖ.

В кабинете должны быть:

1. Столы ученические по количеству учащихся.

2. Стулья ученические по количеству учащихся.

3. Стол для преподавателя и стул

4. Доска классная.

5. Место для ТСО (технических средств обучения).

6. Стенды сменные.

7. Экран переносной.

Рядом с кабинетом необходимо иметь комнату для хранения имущества, необходимого для изучения программы ОБЖ.

В комнате для хранения имущества должно быть:

1. Шкаф для хранения приборов и оборудования.

2. Стеллажи для средств индивидуальной защиты.

3. Стол преподавателя и стул.

4. Стеллаж для хранения сменных стендов.

5. Шкаф книжный.

6. Тир пневматический переносной.

7. Шкаф металлический для пневматических винтовок.

8. Место для хранения плакатов (плакатница).

В кабинете должны быть следующие технические средства обучения:

1. Телевизор.

2. DVD-плейер.

3. Компьютер.

4. Мультимедийный проектор.

Название: Учебно-методическое оснащение кабинета ОБЖ в условиях реализации ФГОС

Цель: Создание руководства для учителя по использованию материально-технического и методического оснащения кабинета ОБЖ.

Введение

Глава1. Нормативно-правовые документы: краткое толкование, методические рекомендации по использованию каждого закона. Пояснения с какими разделами программы необходимо использовать.

ФЗ "Об образовании"

ФЗ "О безопасности"

ФЗ "Об обороне"

ФЗ "О гражданской обороне"

ФЗ "О пожарной безопасности"

ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"

ФЗ "О воинской обязанности и военной службе"

Глава 2. Учебные пособия

2.1. Топографический атлас: краткое описание работы

2.2. Действия населения по предупреждению террористических акций: авторы, издательства.

2.3. Средства защиты органов дыхания и кожи: авторы, издательства .

2.4. Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях: авторы, издательства.

2.5. Обеспечение пожарной безопасности на объекте: авторы, издательства.

2.7. Уставы вооруженных сил: краткое описание работы с использованием их

Глава3. Технические средства обучения

Компьютер (Оверхед-проектор)в деятельности учителя ОБЖ

Веб-камера: ее фунциональные возможности на уроке

Глава4. Демонстрационное оборудование: методические рекомендации по использованию каждого прибора(как (краткое руководство для педагога) и с какими разделами программы необходимо использовать)

4.1.Макет автомата

4.2. Мультимедийный лазерный тир

4.3. Противогаз ГП-7

4.4. Защитный костюм ОЗК (плащ ОП-1, чулки, перчатки Л-1)

4.5. Респиратор Р-2

4.6. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

4.7. Компас

4.8. Дозиметр/ Демонстрационный измерительный прибор универсальный

4.9. Цифровой датчик температуры (-20- +110 оС)

4.10. Цифровой датчик влажности (10-100 %)

4.11. Цифровой датчик пульса

4.12. Цифровой датчик частоты дыхания

4.13. Цифровой датчик регистрации ЭКГ

4.14. Цифровой датчик для регистрации артериального давления

4.15. Измеритель переменного магнитного поля

4.16. Измеритель электропроводности, рН и температуры

4.17. Измеритель рН и температуры

4.18. Измеритель электропроводимости и температуры растворов

4.19. Тренажёр сердечно-лёгочной и мозговой реанимации пружинно-механический с индикацией правильности выполнения действий - манекен

4.20. Mедицинский учебный тренажер внутривенных инъекций

4.21. Тренажёр для тренировки реанимационных действий

4.22. Тренажер для оказания доврачебной помощи пострадавшим

4.23. Тренажёр для оказания неотложной помощи в экстремальных условиях

4.24. Тренажер-манекен «Имитаторы ранений и поражений »

4.25. Аптечка индивидуальная АИ-2

4.26. Индивидуальный перевязочный пакет ИПП-1

4.27. Индивидуальный противохимический пакет ИПП-11

4.28. Сумка санинструктора

4.29. Носилки санитарные

Глава5. Стенды, плакаты, видеофильмы, сайты : методические рекомендации по использованию (оптимальное количество и с какими разделами программы необходимо использовать)

О совершенствовании учебно-материальной базы для обучения граждан начальным знаниям в области обороны.

Министерство образования и науки предлагает для использования в работе рекомендуемые материально-технического оснащения учреждений для обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы (приложение). Нормативы утверждены совместным приказом Министра Обороны Федерации и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 года № 96/134 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах» (далее - Инструкция) с целью приведения в соответствие с инструкцией материально-технического оснащения образовательного учреждения.

Инструкцией определены следующие функции руководителей образовательных учреждений

Организуют обучение граждан в образовательном учреждении начальным знаниям в области обороны и их подготовку по основам военной службы;

Обеспечивают материально-техническое оснащение образовательного учреждения

Для обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы

- организуют работу в образовательном учреждении по военно-патриотическому воспитанию граждан ;

Оказывают содействие военному комиссариату в постановке граждан на воинский учет ;

Участвуют в организации учебных сборов ;

Взаимодействуют с военными комиссариатами и воинскими частями по вопросам организации и проведения учебных сборов .

Для качественного исполнения вышеуказанных функций в образовательных учреждениях создается и постоянно совершенствуется учебно-материальная база. Учебно-материальная база включает в себя: предметный кабинет с учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения, спортивный городок с элементами полосы препятствии (не менее трех), стрелковый тир или место для стрельбы (электронный стрелковый тренажер).

В случае отсутствия элементов учебно-материальной базы или недостаточного материально-технического оснащения необходимо утвердить план их приведения в соответствие с рекомендуемыми нормативами.

Приложение

	Наименование	Единица измерения		Количество
1. Нормативно-правовые документы
	Конституция РФ
	ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»			по количеству обучающихся в классе (группе)
	Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ			по количеству обучающихся в классе (группе)
2.Учебная литература
	Учебник по основам безопасности жизнедеятельности			по количеству обучающихся в классе (группе)
	Наставления по стрелковому делу: Основы стрельбы из стрелкового оружия 7,62-мм (или 5,45-мм) модернизированный автомат Калашникова
	Учебное пособие по основам медицинских знаний			по количеству обучающихся
3. Учебно-наглядные пособия
	Набор плакатов или электронные издания: Организационная структура Вооруженных Сил Ордена России Текст Военной присяги Воинские звания и знаки различия Военная форма одежды Мероприятия обязательной подготовки граждан к военной службе Военно-прикладные виды спорта Военно-учетные специальности солдат, матросов, сержантов и старшин Военные образовательные учреждения профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации Тактико-технические характеристики вооружения и военной техники, находящихся на вооружении Российской армии и армий иностранных государств Несение караульной службы Мероприятия, проводимые при первоначальной постановке граждан на воинский учет Литература и наглядные пособия по военно- патриотическому воспитанию Нормативы по прикладной физической подготовке Нормативы по радиационной, химической и биологической защите Массогабаритный макет 7,62-мм (или 5,45-мм) автомата Калашникова Набор плакатов по устройству или электронные издания: 7,62-мм (или 5.45-мм) модернизированный автомат Калашникова 5,6-мм малокалиберная винтовка Набор плакатов или электронные издания: Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия Приемы и правила метания ручных гранат Мины Российской армии Фортификационные сооружения Индивидуальные средства защиты Приборы радиационной разведки Приборы химической разведки Организация и несение внутренней службы Строевая подготовка Оказание первой медицинской помощи Гражданская оборона Средства индивидуальной защиты: Общевойсковой противогаз Общевойсковой защитный Комплект Респиратор радиационной разведки химической разведки Бытовой дозиметр Макет простейшего укрытия в разрезе или в формате ЭОИ Макет убежища в разрезе или в формате ЭОИ Визирная линейка Электронные образовательные издания на магнитных и оптических носителях по тематике программы (ЭОИ) Комплект аппаратуры для демонстрации ЭОИ
4. Медицинское имущество
	Индивидуальные средства медицинской защиты: Аптечка А.И Пакеты перевязочные ППИ Пакеты противохимические индивидуальные ИПП-11 Сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой медицинской,доврачебной помощи сумка СМС бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 7 м х 14 см бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 5 м х 10 см вата медицинская компрессная косынка медицинская (перевязочная) повязка медицинская большая стерильная повязка медицинская малая стерильная Медицинские предметы расходные: булавка безопасная шина проволочная (лестничная) для ног шина проволочная (лестничная) для рук шина фанерная длиной 1 м предметы, аппараты и хирургические инструменты: жгут кровоостанавливающий эластичный Аппараты, приборы и принадлежности для травматологии и механотерапии: манекен-тренажер для реанимационных мероприятий шина транспортная Дитерихса для нижних конечностей (модернизированная) санитарно-хозяйственное имущество инвентарное: Носилки санитарные Знак нарукавного Красного Креста Лямка медицинская носилочная Флаг красного креста

Более новые статьи:

• Методические рекомендации по проведению единого Всекубанского классного часа 23 мая 2015 года «С Победой в сердце!»
• Методические рекомендации по проведению Единого Всекубанского классного часа в образовательных организациях «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – Мать!» 30 ноября 2014 года.